Aktualności

Szanowni Państwo.

Z głębokim żalem zawiadamiamy, że dnia 1 sierpnia zmarł ppłk. rez. dr Krzysztof Loranty, były pracownik Wydziału Humanistycznego naszej Uczelni.

Łączymy się w bólu z rodziną Naszego kolegi i składamy wyrazy głebokiego współczucia.

Loranty

EGZAMIN DYPLOMOWY – BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE studia II. stopnia

KIERUNKOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE
1. Pojęcie życia społecznego; biologiczne, geograficzne, demograficzne podstawy życia społecznego
2. Typologia i klasyfikacja bezpieczeństwa
3. Współczesne zagrożenia bezpieczeństwa społecznego
4. Bezpieczeństwo publiczne w Polsce
5. Bezpieczeństwo a porządek publiczny
6. Psychologiczne mechanizmy powstawania i funkcjonowania konfliktów
7. Psychospołeczne mechanizmy oraz uwarunkowania zachowań prospołecznych i dewiacyjnych
8. Patologie społeczne – przyczyny i rodzaje
9. Wyzwania dla bezpieczeństwa wewnętrznego RP
10. Współczesne wizje ładu międzynarodowego
11. System zarządzania kryzysowego w Polsce
12. Ochrona ludności na poziomie lokalnym
13. Kompetencje i zakres działania władz lokalnych w zakresie bezpieczeństwa
14. Podmioty wykonawcze systemu bezpieczeństwa wewnętrznego na szczeblu ogólnokrajowym regionalnym i lokalnym
15. Systemy informacji przestrzennej na potrzeby bezpieczeństwa
16. Instytucje bezpieczeństwa wewnętrznego
17. Kultura bezpieczeństwa w relacjach z bezpieczeństwem

ZAGADNIENIA MODUŁU 1: Służby bezpieczeństwa wewnętrznego
1. Podmioty bezpieczeństwa i porządku publicznego
2. Pojęcie oraz istota porządku konstytucyjnego
3. Organy ochrony porządku konstytucyjnego
4. Zadania organów władzy publicznej w zakresie ochrony bezpieczeństwa i porządku publicznego
5. Służby, inspekcje i straże w układzie resortowym i terytorialnym
6. Klasyfikacja form ochrony
7. Podstawowe zadania Policji wynikające z ustawodawstwa
8. Rola i zadania Państwowej Straży Pożarnej wynikające z obowiązujących aktów prawnych
9. Krajowy System Ratowniczo-Gaśniczy (KSRG)
10. Organizacja i funkcjonowanie systemu Zintegrowanego Ratownictwa w Polsce
11. Obiekty podlegające obowiązkowej ochronie
12. Zagrożenia związane z organizacją imprez masowych
13. Obowiązki i odpowiedzialność organizatora za bezpieczeństwo imprezy masowej
14. Współczesne zagrożenia bezpieczeństwa Rzeczypospolitej Polskiej w kontekście przestępczości zorganizowanej i terroryzmu
15. Rodzaje kryzysów, zarządzanie kryzysem, narzędzia i metody PR wykorzystywane w sytuacjach kryzysowych

ZAGADNIENIA MODUŁU 2: Bezpieczeństwo informacji i cyberprzestrzeni
1. Informacja w XXI wieku (rola oraz znaczenie dla państwa i obywatela)
2. Zagrożenia dla bezpieczeństwa informacji
3. System ochrony informacji niejawnych w Polsce
4. Ochrona informacji niejawnych w jednostce organizacyjnej
5. Zasady organizacji i obiegu dokumentów
6. Organizacja i funkcjonowanie kancelarii tajnych
7. Ochrona informacji w stanach nadzwyczajnych
8. Odpowiedzialność podmiotów przy przetwarzaniu danych osobowych
9. Formalno-prawne uwarunkowania ochrony informacji
10. Przetwarzanie informacji w systemach teleinformatycznych
11. Bezpieczeństwo informacji w przestrzeni cybernetycznej
12. Cyberprzestępczość – pojęcie i istota zjawiska
13. Rola i zadania służb w zakresie cyberbezpieczeństwa
14. Wojna i walka informacyjna
15. Sposoby i metody ochrony systemów teleinformatycznych

ZAGADNIENIA Z METODOLOGII BADAŃ SPOŁECZNYCH
1. Co to jest metoda naukowa, a czym są metodologia i metodyka?
2. Co to jest metoda, technika, narzędzie w badaniach naukowych?
3. Jakie znasz metody wnioskowania, na czym polegają?
4. Jakie znasz metody badań teoretycznych a jakie empirycznych? Scharakteryzuj wybraną z nich,
5. Co to jest przedmiot badań i czym różni się od przedmiotu poznania
6. Jak wyłaniać przedmiot poznania z przedmiotu badań?
7. Co to jest problem naukowy, jaka odgrywa rolę w procesie poznania?
8. Jak wyłania się ogólny problem naukowy?
9. Jak wyraża się ogólny problem naukowy i jaką ma on strukturę?
10. Na czym polega ustawianie problemu naukowego?
11. Jak formułuje się cel badań prowadzonych na potrzeby pracy magisterskiej?
12. Jak problemy szczegółowe nadają strukturę badaniom i opisowi ich wyników?
13. Co to jest, jakie funkcje spełnia hipoteza w procesie poznania?
14. Jak wstępna hipoteza robocza zmienia się w hipotezę roboczą i jak oraz dlaczego staję się wyjaśniającą hipotezą naukową?
15. Dlaczego cel badań powinno się ostatecznie precyzować po postawieniu wstępnych hipotez roboczych?
16. Jak można testować hipotezy w procesie poznania?
17. Jak dobierać metody naukowe do rozwiązywania problemów naukowych i testowania hipotez?
18. Jakie naruszenia zasad etyki w badaniach i ich opisie występują najczęściej w pracach magisterskich?

EGZAMIN DYPLOMOWY – BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE studia I. stopnia

KIERUNKOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE
1. Bezpieczeństwo i porządek publiczny
2. Bezpieczeństwo społeczne: pojęcie, zakres i zagrożenia
3. Czynniki warunkujące poziom bezpieczeństwa lokalnego
4. Zadania samorządu terytorialnego w zakresie zapewniania bezpieczeństwa lokalnego
5. System zarządzania kryzysowego w Polsce
6. Charakterystyka Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego
7. Bezpieczeństwo zdrowotne w Polsce (profilaktyka i promocja zdrowia)
8. Bezpieczeństwo wewnętrzne UE – wartość dodana organizacji międzynarodowej
9. Procesy integracyjne i dezintegracyjne w Europie jako wyzwanie dla bezpieczeństwa
10. Kompetencje Prezydenta w RP w sferze bezpieczeństwa
11. Stan wojenny, wyjątkowy oraz klęski żywiołowej w Polsce
12. Zadania Rządowego Centrum Bezpieczeństwa
13. Zadania i rola cywilnych służb specjalnych (CBA, ABW, AW)
14. Zadania i rola wojskowych służb specjalnych (SWW, SKW)
15. Zadania Centralnego Biura Śledczego Policji
16. System więziennictwa w Polsce
17. Rola Straży Granicznej w systemie bezpieczeństwa państwa
18. Siły Zbrojne RP w zapewnianiu bezpieczeństwa państwa
19. Zagrożenia bezpieczeństwa informacyjnego

ZAGADNIENIA MODUŁU 1: Ochrona granic i bezpieczeństwo obszarów przygranicznych
1. System ochrony granicy państwowej RP
2. Funkcjonowanie strefy Schengen
3. Polityka wizowa Polski (podstawa prawna)
4. Dokumenty uprawniające cudzoziemców do przekraczania granicy państwowej, podróży i pobytu na terenie Polski
5. Warunki przekraczania polskiej granicy państwowej; przekraczanie granic zewnętrznych UE; przekraczanie granic wewnętrznych UE
6. Rodzaje procedur celnych, różnice, następstwo procedur celnych; objęcie towaru procedurą celną; zgłoszenie celne towaru – rodzaje i formy zgłoszeń celnych
7. Regulacje prawne w zakresie bezpieczeństwa w komunikacji i transporcie
8. Krajowe służby bezpieczeństwa wewnętrznego zwalczające przestępczość transgraniczną
9. Główne trendy współczesnych procesów migracyjnych
10. Służba Celna a kontrola przepływu towarów na granicy i wewnątrz obszaru celnego
ZAGADNIENIA MODUŁU 2: Obrona terytorialna kraju
1. Uwarunkowania tworzenia systemu obrony terytorialnej
2. Miejsce obrony terytorialnej w systemie obronnym państwa
3. Rola sił obrony terytorialnej i wojsk operacyjnych w systemach obronnych państw NATO
4. Prowadzenie działań zbrojnych siłami obrony terytorialnej
5. Istota powszechnej obrony narodowej
6. Warunki i determinanty tworzenia strategii obrony terytorialnej
7. Współdziałanie obrony terytorialnej z pozamilitarnymi ogniwami obronnymi
8. Działania ratowniczo – pomocowe na rzecz ludności cywilnej
9. Sojusznicze podstawy obrony terytorialnej
10. Siły i środki obrony terytorialnej

ZAGADNIENIA Z METODOLOGII BADAŃ SPOŁECZNYCH
1. Jakie znasz rodzaje pytań i odpowiedzi? Opisz je.
2. Na czym polega i jak przebiega wyłonienie pytania ogólnego w pracy licencjackiej?
3. Jak formułuje się pytania w pracy licencjackiej?
4. Na czy polega i jak przebiega ustawienie pytania ogólnego w pracy licencjackiej?
5. Jak formułuje się cel badań prowadzonych na potrzeby pracy licencjackiej?
6. Jak powstaje struktura opisu wyników badań w pracy licencjackiej?
7. Co to jest metoda, technika, narzędzie w badaniach naukowych?
8. Na czym polega wnioskowanie indukcyjne, a na czym dedukcyjne?
9. Podaj przykład wnioskowania indukcyjnego i dedukcyjnego.
10. Jakie znasz metody badań empirycznych? Opisz jedną wybraną metodę.
11. Jakie znasz metody badań teoretycznych? Opisz jedną wybraną metodę.
12. Scharakteryzuj najczęściej popełniane błędy w etyce postępowania badawczego.